Existe indisciplina na creche e na pré-escola?

Pergunta enviada por Ana Lúcia de Araújo Claro, Curitiba 

Sim, mas ela tem características diferentes da apresentada a partir do Ensino Fundamental. Para os pequenos, ainda é difícil cumprir regras, cooperar e concentrar-se por muito tempo. Eles são egocêntricos e têm dificuldade de identificar e coordenar perspectivas. A inteligência da criança pequena é intuitiva - as regras são vistas como rígidas e cumpridas conforme seus interesses - e ela não tem força de vontade para persistir em atividades desinteressantes. Essas características são comuns, mas precisam de intervenções e de um ambiente estimulador. A escola deve auxiliar a criança a identificar seu ponto de vista e coordená-lo com o dos demais, a ver a necessidade de basear as ações em regras de convivência e se autorregular, para que, no futuro, possa ter condutas disciplinadas e autônomas.

Foto: Alexandre Battibugli

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